午后的热岛

唐渝在午休测到跑道边缘比树荫下高出七度，同学不信手工仪器。他邀请物理老师一起校准，而不是拿一张截图证明自己。

在城市中学校园与开放科学教室，事情总有比报告更慢的另一面。唐渝拿出随身笔记，把能够当场确认的事实与仅仅听来的说法分成两栏。有人催促尽快给出答案，但这位年轻的参与者明白，第一天最重要的不是下结论，而是弄清该向谁提问。